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作者:潘玉峰,赵蕴华
状态:连载 | 1万字 | 15.86万人在看
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最后更新:2021-06-10 23:15:42
小说简介:《课堂教学心理学》(作者潘玉峰、赵蕴华)鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的;鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策;鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。《课堂教学心理学》反映了当前有关的新理论与新进展,所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。
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教师职业倦怠与应对、班级管理与活动设计
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